Тема досвіду: Організація педагогічного супроводу формування самоосвітньої компетентності учнів
Ідея досвіду: Формування в учнів життєво важливих компетентностей, що сприятимуть розвитку особистості, її повноцінній самоорганізації в житті через самоосвітню творчу діяльність
Технології навчання: Теорія множинності інтелекту (Гарднер) Особистісно орієнтоване навчання і виховання (І.Якиманська,І.Бех, І.Чечель) Проблемне навчання (І.Лернер, М.Махмутов) Проектне навчання (І.Чечель) Розвивальне навчання (В.Давидов, Д.Ельконін) Моделювання освітнього простору (Г.Корнетов)
